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Pensar com a máquina: por que a IA desafia o professor a ser ainda mais humano

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26/05/2025

A inteligência artificial chegou primeiro aos estudantes, mas ainda encontra resistência entre educadores. Transformá-la em aliada depende menos de domínio técnico e mais de intencionalidade, escuta e coragem para errar.

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12/05/2025

Ignorar o pensamento computacional é ensinar estudantes a decorar respostas, não a enfrentar problemas. A diferença se vê cedo − e custa caro.

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